Primary Teacher

O propósito do papel é planear, entregar e avaliar experiências de aprendizagem de alta qualidade para alunos do ensino primário, promovendo o seu desenvolvimento académico, social, emocional e pessoal num ambiente de aprendizagem seguro, inclusivo e envolvente, enquanto se implementa o currículo escolar em alinhamento com a missão, visão e valores da escola.

Princípios ISP

• Começar com as nossas crianças e alunos. As nossas crianças e alunos estão no centro do que fazemos. Simplesmente, o seu sucesso é o nosso sucesso.
• Bem-estar e segurança são essenciais para os aprendizes e para a aprendizagem. Portanto, somos consistentes na identificação de potenciais questões de proteção e saúde e segurança, agindo e seguindo todas as preocupações de forma apropriada.
• Tratar todos com cuidado e respeito. Cuidamos uns dos outros, abraçamos semelhanças e diferenças e promovemos o bem-estar de nós mesmos e dos outros.
• Operar de forma eficaz. Focamo-nos incansavelmente nas coisas que são mais importantes e que farão a maior diferença.
• Ser financeiramente responsável. Fazemos escolhas financeiras cuidadosamente com base nas necessidades das crianças, alunos e das nossas escolas.
• Aprender continuamente. Melhorar é o que nos motiva.

Responsabilidades ISP

• Liderança Académica e Pedagógica: Projetar, implementar e supervisionar o programa académico do Ensino Primário. Garantir a entrega eficaz do currículo e metodologias pedagógicas. Promover práticas de ensino inovadoras e centradas no aluno. Analisar resultados académicos e estabelecer planos de melhoria contínua.
• Gestão da Equipa Docente: Coordenar, orientar e avaliar a equipa docente do Ensino Primário. Identificar necessidades de desenvolvimento profissional e apoiar a formação contínua. Liderar reuniões pedagógicas e fomentar o trabalho colaborativo. Participar no recrutamento e integração de novos docentes.
• Monitorização dos Alunos: Supervisionar o progresso académico, social e emocional dos alunos. Implementar estratégias de apoio para alunos com necessidades de aprendizagem específicas. Garantir um ambiente de aprendizagem seguro, inclusivo e positivo. Coordenar estratégias de gestão de comportamento e bem-estar.
• Envolvimento Familiar: Manter comunicação eficaz e atempada com pais e encarregados de educação. Participar em reuniões, conferências e eventos escolares. Abordar e acompanhar preocupações ou situações significativas.
• Gestão Administrativa: Preparar relatórios académicos e de desempenho para a seção do Ensino Primário. Coordenar horários, avaliações e atividades escolares. Garantir conformidade com políticas internas e regulamentos educacionais.

Habilidades, Qualificações e Experiência

• Licenciatura em Educação Primária ou área relacionada.
• Certificação ou licença de ensino válida, conforme exigido pela legislação local.
• Mínimo de X anos de experiência de ensino em Educação Primária.
• Experiência em escolas bilíngues ou internacionais é uma vantagem.
• Fortes habilidades de gestão de sala de aula e instrução.
• Conhecimento sólido do desenvolvimento infantil e metodologias de ensino apropriadas à idade.
• Habilidades de comunicação e interpessoais eficazes.
• Fortes habilidades de planeamento, organização e avaliação.
• Capacidade de diferenciar a instrução para atender às diversas necessidades de aprendizagem.
• Mentalidade colaborativa e capacidade de trabalhar efetivamente como parte de uma equipe docente.
• Compromisso com o desenvolvimento profissional contínuo e aprendizagem centrada no aluno.

Compromisso com os Princípios de Proteção

A ISP está comprometida com a proteção e promoção do bem-estar de crianças e jovens e espera que todo o pessoal e voluntários partilhem este compromisso. Todos os titulares de cargos estão sujeitos a procedimentos de verificação apropriados, incluindo uma pesquisa de diligência devida online, referências e verificações de antecedentes criminais satisfatórias ou equivalentes cobrindo os últimos 10 anos de histórico de emprego.

Compromisso com Diversidade, Equidade, Inclusão e Pertencimento

A ISP está comprometida em fortalecer a nossa cultura inclusiva, identificando, contratando, desenvolvendo e retendo colegas de alto desempenho, independentemente de gênero, etnia, orientação sexual e expressão de gênero, idade, status de deficiência, neurodivergência, origem socioeconômica ou outras características demográficas. Candidatos que compartilham nossa visão e princípios e estão interessados em contribuir para o sucesso da ISP através deste papel são fortemente encorajados a candidatar-se.

Agradecemos o seu interesse numa carreira na International Schools Partnership. Por favor, consulte as nossas vagas atuais para encontrar um papel que se adeque às suas habilidades e experiência. Estamos ansiosos para ouvir de você.