Docente de Educação Musical

Responsabilidades Principais

• Planear, preparar e ministrar aulas envolventes e apropriadas para a idade, de acordo com o currículo escolar.
• Criar um ambiente de sala de aula positivo, inclusivo e seguro que apoie as diversas necessidades de aprendizagem de todos os alunos.
• Utilizar uma variedade de métodos de ensino e recursos para apoiar diferentes estilos e capacidades de aprendizagem.
• Avaliar, registar e relatar regularmente o progresso, desenvolvimento e conquistas dos alunos.
• Fornecer feedback oportuno e construtivo aos alunos e pais ou responsáveis.
• Desenvolver e manter rotinas de sala de aula que promovam respeito, responsabilidade e comportamento positivo.
• Colaborar com colegas, pessoal de apoio e liderança escolar para melhorar a experiência educacional de todos os alunos.
• Participar em reuniões de staff, desenvolvimento profissional, conferências de pais e eventos escolares.
• Comunicar eficazmente com pais e cuidadores para apoiar a aprendizagem e bem-estar dos alunos.
• Manter políticas escolares e altos padrões de ensino, aprendizagem e profissionalismo.
• Identificar e responder às necessidades individuais dos alunos, incluindo aqueles com necessidades educativas especiais ou dificuldades de aprendizagem.
• Integrar tecnologia e ferramentas digitais para melhorar a aprendizagem e o envolvimento.

Competências

• Conhecimento sólido do desenvolvimento infantil e métodos de ensino apropriados para a idade.
• Excelentes habilidades de comunicação e interpessoais para interagir eficazmente com alunos, pais e colegas.
• Capacidade de criar um ambiente de sala de aula de apoio, inclusivo e positivo.
• Habilidades eficazes de gestão de sala de aula e gestão de comportamento.
• Boas habilidades organizacionais e de gestão do tempo.
• Proficiência no uso de tecnologia educacional e ferramentas de ensino digital.
• Capacidade de avaliar o progresso dos alunos e adaptar métodos de ensino para atender às diversas necessidades de aprendizagem.
• Mentalidade colaborativa com a capacidade de trabalhar em equipe.

Qualificações

• Licenciatura em Educação Primária ou área relacionada.
• Certificação ou licença de ensino válida para o estado, região ou país específico.
• Qualificações ou formação adicional em educação especial, literacia ou desenvolvimento curricular (desejável).

Experiência

• Experiência anterior a ensinar crianças em idade primária (tipicamente 1–3 anos ou mais).
• Experiência a trabalhar com crianças de diversas origens e capacidades de aprendizagem.
• Familiaridade com o currículo e normas educacionais relevantes para a escola.
• Experiência em planeamento de aulas, avaliação e gestão de sala de aula.
• Participação em desenvolvimento profissional e formação contínua de professores.

Princípios ISP

• Começar com as nossas crianças e alunos. O sucesso deles é o nosso sucesso.
• O bem-estar e a segurança são essenciais para os aprendizes e a aprendizagem.
• Tratar todos com cuidado e respeito.
• Operar de forma eficaz, focando nas coisas mais importantes.
• Ser financeiramente responsável, fazendo escolhas financeiras com base nas necessidades das crianças e escolas.
• Aprender continuamente, envolvendo-se positivamente com o desenvolvimento pessoal e profissional.

Compromisso do ISP com os Princípios de Proteção

O ISP está comprometido com a proteção e promoção do bem-estar de crianças e jovens e espera que todo o pessoal e voluntários compartilhem este compromisso. Todos os titulares de cargos estão sujeitos a procedimentos de verificação apropriados.

Compromisso do ISP com Diversidade, Equidade, Inclusão e Pertencimento

O ISP está comprometido em fortalecer a nossa cultura inclusiva, identificando, contratando, desenvolvendo e retendo colegas de alto desempenho, independentemente de género, etnia, orientação sexual, expressão de género, idade, status de deficiência, neurodivergência, origem socioeconómica ou outras características demográficas.